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两岁孩子早识字是好还是坏

2019-09-14 08:51:31来源:励志吧0次阅读

  > 两岁孩子早识字是好还是坏? 17:24:00

  @幸运的麦妈:@瑞安-报料王女儿今年刚上幼儿园小小班,这几天竟然发现她认识很多字,才那么小的孩子就已经识字了,我到底是喜还是忧,这对孩子以后的成长发育到底好不好?现在幼儿园的教育模式是否有问题?

  核实

  31日,联系了@幸运的麦妈。她说,女儿今年才两岁半,上幼儿园小小班。这几天,她发现女儿突然认识很多字,女儿告诉她,是幼儿园老师教的。

  “据说现在所有幼儿园都实行小学化教学,让孩子过早地接触这些知识到底好不好?” @幸运的麦妈问。

  微博发出后,引起了不少友妈妈的共鸣。有友说,孩子才五六岁,每天幼儿园都布置很多作业,搞得孩子很累;也有友说,孩子过早地接受小学教育,童年失去了很多欢乐;但也有友表示,孩子在幼儿园早早地接触小学知识,进入小学后学习明显有优越感,学习兴致高,成绩提高也就非常快。

  为此,咨询了市教育部门相关人士。他认为,从实效上看,幼儿园教育小学化的结果通常是弊大于利,失大于得,得不偿失。拔苗助长违背学前儿童身心发展规律,欲速则不达。

  另外,学科教育代替游戏教学违背学前儿童教育规律。过早强制灌输知识,还会使孩子产生厌学和恐惧的情绪。长期处在机械的读、写、算的状态中,会扼杀孩子想象力。死记硬背的训练方式又限制孩子的思维发散,影响孩子创造力的发挥。超前灌输幼儿无法理解的知识拔苗助长,会让幼儿从小对学习产生厌恶情绪,形成不良的学习方法。实践证明,超前学习不利于小学教育和终身发展。

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